καυτό βυθισμένο γαλβανισμένο αλόγων σιταποθηκών σταθερό κιβώτιο αλόγων στάβλων προσωρινό χωρίς στέγη

καυτό βυθισμένο γαλβανισμένο αλόγων σιταποθηκών σταθερό κιβώτιο αλόγων στάβλων προσωρινό χωρίς στέγη

Πρόσωπα ότι η ευθύνη για τη χρήση, το χειρισμό ή την κατάρτιση των αλόγων πρέπει να έχει την κατάλληλες γνώση, την εμπειρία και τις δεξιότητες έτσι ώστε ξέρουν και καταλαβαίνουν τη φυσική συμπεριφορά των αλόγων και των συγκεκριμένων εκφράσεών τους. Τα άλογα πρέπει να αντιμετωπιστούν από γερνούν πολύ νωρίς. Νέα foals πρέπει να μάθουν να οδηγούνται από ένα επικεφαλής-περιλαίμιο, να αγγίζονται παντού το σώμα, και ανυψωμένα τα πόδια τους. Νέα foals δεν είναι τόσο ισχυρά και επομένως ευκολότερος να χειριστούν από τα παλαιότερα άλογα, κατά συνέπεια η εξοικείωση στο χειρισμό είναι ασφαλέστερη και για το ζώο και για το άτομο. Το οπτικό την πεδίο των αλόγων πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά χειρισμό των αλόγων που να μην εξοικειωθούν ακόμα με τους ανθρώπους ή όταν είναι σε ένα άγνωστο περιβάλλον. Οι χειριστές και οι εκπαιδευτές πρέπει να γνωρίζουν τη ζώνη πτήσης των αλόγων προκειμένου να αποφευχθούν οι αντιδράσεις πτήσης από το άλογο. Εκπαιδευτικός για τις διαφορετικές δραστηριότητες, όπως η οδήγηση ή η οδήγηση, δεν πρέπει να αρχίσει έως ότου έχει φθάσει το άλογο σε ένα αναπτυξιακό στάδιο, όπου είναι σε θέση τις δραστηριότητες, χωρίς κίνδυνο του τραυματισμού ή κινδύνου στο καθένα short or long term. Καμία σταθερή ηλικία δεν μπορεί να τεθεί για αυτό, δεδομένου ότι θα ποικίλει όχι μόνο μεταξύ ή μέσα στις φυλές, αλλά και σύμφωνα με της έντασης κατάρτισης. Μέθοδοι, οι οποίες εφαρμόζονται κανονικά όταν τα άλογα κατάρτισης, είναι αρνητική και θετική ενίσχυση. Όταν η αρνητική ενίσχυση χρησιμοποιείται, μια πίεση εφαρμόζεται στο άλογο, παραδείγματος χάριν μέσω των ηνίων ή των ποδιών ενός αναβάτη. Για αυτήν την μέθοδο για να είναι αποτελεσματική και όχι σύγχυση αιτίας, είναι σημαντικό ότι η πίεση δεν είναι πάρα πολύ ισχυρή, και ότι σταματά αμέσως, όταν αποκρίνεται σωστά το άλογο. Στη θετική ενίσχυση στο άλογο δίνεται μια ανταμοιβή, αμέσως όταν αποκρίνεται σωστά. Όταν χρησιμοποιούνται σωστά και με την κατάλληλη υπομονή, και οι δύο μέθοδοι είναι κατάλληλες να διδάξουν ένα άλογο για να αντιδράσουν με έναν σωστό τρόπο. Οι μέθοδοι κατάρτισης πρέπει να είναι κατάλληλες για την ηλικία και το στάδιο κατάρτισης του αλόγου. Ειδικά για τα νέα άλογα μια ευγενής και υπομονετική κατάρτιση είναι σημαντική να διατηρήσει τη διανοητική και φυσική ικανότητά τους. Οι ακατάλληλες μέθοδοι κατάρτισης μπορούν να ασκήσουν αρνητική επίδραση στην ευημερία του αλόγου, και τέτοιες μέθοδοι μπορούν επίσης να οδηγήσουν στην επιθετική ή συμπεριφορά σύγκρουσης, η οποία μπορεί να συμβιβάσει την ασφάλεια εκείνοι που χειρίζονται το άλογο. Εκτός από τις τραχιές και βάναυσες μεθόδους οι ακατάλληλες μέθοδοι κατάρτισης περιλαμβάνουν επίσης τις καταστάσεις, όπου ο εκπαιδευτής είναι ασυμβίβαστος και δίνουν τα συγκρουόμενα σήματα στο άλογο. Για παράδειγμα θα συγχύσει το άλογο, εάν αποκριθεί σωστά στην πίεση από το κομμάτι ή τα πόδια, και η πίεση δεν απελευθερώνεται, ή εάν μια ανεπιθύμητη συμπεριφορά δεν τιμωρείται αμέσως κάθε φορά που εμφανίζεται. Hyperflexion του λαιμού των αλόγων θα μπορούσε να οδηγήσει στον πόνο ή τον κίνδυνο στα άλογα. Παρατεταμένο, εντατικό ή αρίστης ποιότητας hyperflexion πρέπει να αποφευχθεί. Όταν τα άλογα αντιμετωπίζονται και εκπαιδεύονται, μπορεί περιστασιακά να είναι απαραίτητο να τιμωρηθεί το άλογο, όταν παρουσιάζει ανεπιθύμητη συμπεριφορά, παραδείγματος χάριν δαγκώνει ή κλωτσά τους τοίχους του κιβωτίου του όταν ικετεύοντας για μια απόλαυση. Ανάλογα με τον τύπο συμπεριφοράς η τιμωρία θα είναι διαφορετική. Η ανεπιθύμητη συμπεριφορά όπως το δάγκωμα πρέπει να τιμωρηθεί αμέσως και συνεπώς, έτσι ώστε το άλογο συνδέει την ανεπιθύμητη συμπεριφορά με την τιμωρία. Μια τιμωρία πρέπει πάντα να δικαιολογηθεί.

Οι λεπτομέρειες προϊόντων: